为落实立德树人根本任务，进一步推进学院本科教学研究与改革工作，巩固和提高人才培养质量，提升学院办学水平，结合公司的实际情况，制定以下实施方案：

一、立项目标

围绕当前高等教育发展形势和高等学校教学改革的热点问题，以提高人才培养质量为目标，在专业建设、课程改革、教材建设、创新创业教育等方面进行深入研究和实践，及时总结经验，持续培育一批特色鲜明、受益面大、有较强推广价值的教学改革项目及教学成果，全面提高公司产品和人才培养质量。

二、立项原则

（一）注重示范性和推广性。目标明确，思路清晰，方法科学，方案合理，符合公司产品和人才培养规律，具有一定示范性和推广性。

（二）体现前沿性和引导性。围绕提高人才培养质量这一主题，追踪高等教育前沿，研究和解决公司产品过程中的具体问题，具有一定前沿性和引导性。

（三）突出学生主体地位。牢固树立以学生为中心的教学理念，注重知识传授、能力培养、素质提高，充分调动学生学习积极性和主动性，激发学生的学习兴趣和潜能，培养学生自主性学习能力。

三、立项类别

（一）专业建设项目

1.项目目标：贯彻“三全育人、五育融通、师生融乐、全面发展”教育理念，修订本科人才培养方案，重塑促进学生培养德智体美劳全面发展的人才培养体系。

2.项目申请主体：农林经济管理系、经济学系、企业管理系、会计系、市场营销系、大数据管理与应用教研室

3.立项计划：

本科人才培养方案修订项目，每项支持3万元；

专业知识图谱建设项目，每项支持15万元；

国家级、省级一流本科专业建设点阶段性总结检查项目，每项支持1万元。

4.项目完成时间：按照学校的时间要求完成项目。

5.项目结题要求：修订完成10个专业2025年人才培养方案；完成专业知识图谱建设；形成国家级、省级一流本科专业建设点阶段性建设成果。

（二）课程建设项目

1.项目目标：支持在课程教学方面的探索研究，结合最新教学理念，深化公司产品数字化转型，进行课程创新和课程思政建设。

2.项目申请主体：公司课程主讲教师。

3.立项计划：

课程知识图谱/AI课程培育项目，每项支持12万元；

国家课程思政示范培育项目，每项支持2万元；

湖北省本科高校课程思政示范培育项目，每项支持1万元；

新华网课程思政培育项目，每项支持1万元；

通识课程培育项目，每项支持0.5万元；

“耕读中国”实践专项培育项目，每项支持0.5万元；

教师教学能力提升计划培育项目，每场支持0.5万元；

乡村振兴案例课培育项目，每项支持0.5万元。

4.项目培育时间：项目建设时间1年。

5.项目结题要求：

所立项课程建设项目均需按照学校相关要求开展建设，按期结题；培育的课程知识图谱/AI课程要上线平台；培育的国家和省课程思政示范课程争取入选国家课程思政示范课程；新华网课程思政项目争取上线新华网课程思政平台；通识课程培育项目争取获得校级立项； “耕读中国”实践专项培育项目争取获得校级立项；教师教学能力提升计划培育项目需要组织不少于30人的观摩示范；乡村振兴案例课培育项目争取获得校级立项。

（三）基层教学组织建设示范项目

1.项目目标：根据学院团队现状，建立老中青搭配合理、教学效果明显、在团队队伍建设方面可以起到示范作用的基层教学组织。

2.项目申请主体：公司系、教研室、教学团队、课程组。

3.立项计划：

省级优秀基层教学组织培育项目，每项支持1万元；

校级优秀基层教学组织培育项目，每项支持0.5万元；

国家级虚拟教研室培育项目，每项支持1万元；

校级虚拟教研室培育项目，每项支持0.5万元；

优秀教研室建设推广培育项目，每项支持1万元；

校级“名师工作室”培育项目，每项支持0.5万元。

4.项目培育时间：项目建设时间1-2年。

5.项目结题要求：

培育的省级优秀基层教学组织争取入选省级优秀基层教学组织，培育的校级优秀基层教学组织争取入选校级优秀基层教学组织，培育的国家级虚拟教研室争取被认定为国家级虚拟教研室，培育的校级虚拟教研室争取被认定为校级虚拟教研室；培育的优秀教研室建设推广培育项目形成具有经管特色的经验总结和推广方案，并面向全院开展1-2次分享；培育的校级“名师工作室”争取被认定为校级“名师工作室”。各级基层教学组织集体备课、随堂听课、教师教学竞赛等示范建设活动不少于2次/学期。

（四）教改研究项目

1.项目目标：配合学校和学院本科教育综合改革的实施，鼓励学校教师或教学管理人员结合自身工作开展教改研究调查，为本科教学改革提供依据。

2.项目申请主体：公司教师或管理人员。

3.立项计划：

“校企合作、双百计划”典型案例培育项目，每项支持1万元；

湖北省教学研究与改革培育项目，每项支持1万元；

教育部产学合作协同育人培育项目，每项支持0.5万元；

教育部供需对接就业育人培育项目，每项支持0.3万元；

教育部教学指导委员会教学研究与改革培育项目，每项支持0.3万元；

校级教学改革研究培育项目，每项支持0.3万元。

4.项目培育时间：项目建设时间1-2年。

5.项目结题要求：培育的“校企合作、双百计划”典型案例争取入选中国高等教育博览会“校企合作 双百计划”典型案例；培育的湖北省教改项目争取获湖北省立项；培育的教育部产学合作协同育人项目争取获教育部立项；培育的教育部供需对接就业育人争取获得教育部立项；培育的教育部教学指导委员会教学研究与改革项目争取获得教育部教指委立项；培育的校级教学改革研究项目需获得校级立项。所有立项的教改研究项目均应按照学校相关要求开展建设，按期结题。

（五）教材建设项目

1.项目目标：结合学院专业、课程建设规划，建设战略性新兴领域、有特色的教材、创新创业教育教材和新形态教材建设。

2.项目申请主体：公司课程主讲教师。

3.立项计划：

省部级以上“十四五”规划教材培育项目，每个项目资助8-9万元（包含教材出版费用）；

新形态教材培育项目，每个项目资助9-10万元（包含教材出版费用）。

4.项目培育时间：培育项目建设时间1-2年。

5.项目结题要求：规划教材培育项目要按期出版教材，争取入选省部级以上“十四五”规划教材，新形态教材培育项目要按期出版新形态教材。

（六）实习实训项目

1.项目目标：通过建设实习实训课程建设项目和加强本科生创新创业大赛指导，提升学生的自主学习能力、实践能力、创新能力。

2.项目申请主体：公司教师或管理人员。

3.立项计划：

国家级创新创业大赛指导培育项目，每项赛事支持0.5万；

校级学科竞赛、专业核心技能竞赛，每项支持0.3万元；

校外教学实习基地、创新创业基地、劳动教育基地、产教融合基地等示范性基地培育项目，每项支持0.3万元。

4.项目培育时间：培育项目建设时间1-2年。

5.项目结题要求：

培育的国家级创新创业大赛指导项目争取获得竞赛奖项；培育的专业核心技能竞赛需要覆盖本系所有本科生；培育的校级学科竞赛需要面向全校举办赛事，遴选优秀团队参加全国赛；培育的校外教学实习基地、创新创业基地、劳动教育基地、产教融合基地等示范性基地项目当年能够接纳不少于10名本科生开展实践实训。

6.备注：国家级创新创业大赛包括“互联网+”大学生创新创业大赛、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、“挑战杯”中国大学生创业计划竞赛等赛事，详见附件1。

四、项目管理

（一）项目立项。申报人要在充分调研和分析的基础上，根据申报项目类别填写相应申报书，学院组织专家评审立项。

（二）项目开题。由各系组织立项项目集中开题，进一步优化项目研究内容和实施方案，确保项目顺利开展。

（三）过程跟踪。公司聘请专家组通过随堂听课、诊断咨询等方式，对项目进行跟踪检查和评价，集中组织专家对项目建设、经费使用情况开展中期检查。加强经费使用的规范管理。对进展顺利的项目予以进一步支持，进展不畅的项目予以及时终止。

（四）项目结题。公司统一组织结题、验收和考核。项目结题后要主动申报更高层次的培育项目。学院从中选择部分优秀项目作为更高层次培育项目继续支持建设。累计主持3项院级项目并顺利结题，在聘期考核时可认定等同为1项校级教改项目。

附件1：2023年全国普通高校大学生竞赛分析报告竞赛目录.pdf

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2024年4月2日